Vous vous dites : pas le temps, c’est la crise, méfiance méfiance, faut penser restructuration, faut motiver ceux qui restent, stock options, perspectives d’ avenir, transmission, …
Et vous vous demandez où trouver l’inspiration pour naviguer dans un tel brouillard managérial ?
Objectifs :
Vous permettre de prendre un temps de recul afin d’analyser votre situation professionnelle actuelle et de décider du cap à donner à votre équipe et comment y arriver
- appréhender les différences entre les membres de l’équipe sans créer de précédent
- stimuler l’engagement et le sentiment de responsabilité
- créer une relation de collaboration avec l’équipe
- aire passer un message difficile de façon efficace et constructive
Points abordés :
* Une boussole de navigation pour temps incertains
* Coût ou valeur ajoutée, qu’en est-il pour soi ?
* Responsabilités et prise de responsabilité
* Autonomie, liberté d’esprit et influence
* Les pièges liés à sa propre personnalité
* S’entourer des bonnes personnes
* Les leaders et leurs styles de leadership : quelle approche adopter ?
* Compter ou non sur l’intelligence collective
* Recadrer la performance
* Le coaching managérial
* Faire des demandes efficaces
* Etablir des objectifs percutants et motivants
* Créer un sentiment de partenariat
* Stimuler l’énergie
Public :
Directeur, directrice, président(e) ou manager, gestionnaire de projet, teamleader et toute personne en charge d’une équipe
Pré-requis :
aucun
Intervenant :
Formatrice certifiée en Leadership Situationnel II, développeur du Leadership Responsabilisant, chef d’entreprise.
Méthode pédagogique :
Méthode expérimentale ‘Apprendre à Apprendre’ (PR3)
Les bases de la méthode apprendre à apprendre sont la préparation du participant à l’action, l’observation et l’accompagnement de celui-ci pendant la réalisation et enfin, l’évaluation du résultat et des manières de faire pour y parvenir dans le but d’apprendre. La méthode expérimentale est une façon d’enseigner qui dépend de la participation active du participant dans le processus d’apprentissage. Il s’agit de l’impliquer dans une activité qui lui permet d’avoir un regard clair sur sa façon habituelle d’approcher un problème, d’interagir avec les autres, de communiquer et de prendre des risques.
Durée :
5 jours – non consécutifs.
Lieu :
Get Training Asbl, 4 rue d’Arlon L-8399 Windhof.
Dates :
16 & 30 mars, 27 avril, 10 & 29 mai 2012
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